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在尋找答案的過程中,，他不斷研究。后來，他出版了《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》一書,，書中牛頓以三大運動定律和萬有引力定律為基礎(chǔ)，建立了一套完整的力學(xué)系統(tǒng),。他的研究成果受到了廣泛認可,。
那個小問題成為了引出他偉大研究成果的大契機。
你有過哪些疑問呢,？
在生活中,，有哪些引發(fā)你思考的問題？
比如,，天空為什么是藍色,？為什么海水漲潮落潮，卻總不漫過陸地,？
對于讓你感到疑惑的問題,，你有哪些深入思考？做過哪些調(diào)查和研究來幫你解答疑惑,？
“科學(xué)節(jié)”來了,！
“科學(xué)”一詞，涵蓋范圍甚廣,，不僅包括物理,、化學(xué)、生物等自然科學(xué),，還包括經(jīng)濟學(xué),、社會學(xué)、心理學(xué)等人文科學(xué),，還包括數(shù)學(xué),、計算機科學(xué)等形式科學(xué)。
3月16日,，佳蓮學(xué)校每學(xué)年一度的“科學(xué)節(jié)”就要進入成果展示環(huán)節(jié)了,！
這次“科學(xué)節(jié)”，同學(xué)們研究了哪些問題呢？目前,，從學(xué)生們報備的項目主題匯總表上看,，今年同學(xué)們的選題涉及科學(xué)的多個方面：關(guān)于公共交通系統(tǒng)規(guī)劃的研究，關(guān)于運動球鞋的研究,，關(guān)于鐘表的研究,，關(guān)于情緒的研究，關(guān)于睡眠的研究等等,。
這些題目有一些是我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，有些是同學(xué)們感興趣的大事。下面,，我們就采訪了幾位參加本次“科學(xué)節(jié)”的同學(xué),，聽聽他們關(guān)于“科學(xué)節(jié)”的聲音。
9年級 - 王茉竹 Jasmine
研究題目：
How can bees exchange message from each other,？
蜜蜂之間如何相互交流,？
指導(dǎo)老師：于英釵老師
“當(dāng)這些靈動的生命活躍在周圍時，它們獨特的交流方式,、生活習(xí)慣深深地吸引住了我,。在自然環(huán)境中的一個角落里，那是一群獨特可愛的生命,。它們是分工明確的群體,，是團結(jié)有力的大家庭。
我對探究生命有著濃厚的興趣,，我會將蜜蜂帶入大家的視野,，分享它們是用哪些方式進行信息交流的，還有在蜜蜂分工中的一些獨特的形式,，大體分為化學(xué)方式,、動作行為方式和物理方式等等。
這些生命也在給大自然做出貢獻,，讓大自然正常運轉(zhuǎn),，蓬勃生機?！?/span>
10年級 - 耿千淞 Martin
研究題目：
How to sleep more efficiently?
如何更高效地睡眠,？
指導(dǎo)老師：呂嘉陽老師
“我有個朋友，他說就算每天睡12個小時還覺得困,，而我每天早晨5點半就能起床,，并且精神飽滿。我倆在睡眠這件事上的差距讓我想研究如何更高效地睡眠,。
為此,，我走訪了學(xué)校的老師和同學(xué)們,，詢問他們每天的睡眠情況和生活習(xí)慣，從運動,、飲食、冥想,、短時間補充精力的睡眠等方面進行分析和調(diào)查,，從而得到一套有效促進高效睡眠的方法?！?/span>
11年級 - 孫藝涵 Alice
研究題目：
How speed influence the take-off height and distance in figure skating?
花滑運動中速度對起跳高度和遠度有何影響,？
指導(dǎo)老師：楊忠誠老師
“我從小就參加花滑訓(xùn)練，自己非常喜歡這項運動,。有次,，我看到一部電影的開頭：一個教練在不斷的計算，測算每個人的花滑速度并觀察選手起跳的表現(xiàn),，最后他通過計算得到了一個最佳起跳速度,。
受這個電影畫面的影響，我想研究花滑運動中速度對起跳高度和遠度的影響,，希望通過科學(xué)的方法提高隊友們的成功率,。”
期待成果
目前,，我們距離成果展示還有兩周時間,，希望同學(xué)們在最后兩周時間里，更多去完善手上的項目,，有問題積極和指導(dǎo)老師溝通,。
期待3月16日“科學(xué)節(jié)”上，每一組同學(xué)都拿出最精彩的展示,。
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